domingo, 16 de marzo de 2014

Presentación en GOOGLE DRIVE DEL EXPERIMENTO


PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS EN LÍNEA

Google Drive entre todas sus aplicaciones, tiene incluida también una poderosa herramienta que nos ofrece crear presentaciones de manera interactiva y dinámica, muy parecido a lo que se hace en el tradicional powerpoint. 

Las presentaciones permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva.

Se pueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigación, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. 

En definitiva siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atención del interlocutor.


Con esta herramienta podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el último detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los parrafos, podemos insertar gráficos, dibujos, imágenes, e incluso texto WordArt.


Podemos también insertar efectos animados, películas. Podemos revisar la ortografía de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeñas aclaraciones para su exposición y muchas más cosas que veremos a lo largo del curso.


Para poder usar esta poderosa aplicación, debemos tener una cuenta de correo en gmail, y entrar a las aplicaciones de google drive, allí en el panel de la izquierda, encontramos la opción presentaciones.





Actividad.

Para desarrollar esta competencia, debemos realizar una presentación, en la plataforma de google drive.

Debes aplicar manejo de textos, imágenes, fondos, buena combinación de colores, insertar vídeos.

Mínimo deberás realizar 15 diapositivas debes usar portada, objetivos  y conclusiones.


El contenido no debe ser copiado y pegado de internet. 

Las investigaciones científicas incluyen por lo menos los siguientes seis pasos. que son  indispensables para todos los buenos proyectos. 

1. Presenta el Problema (¿Qué tratas de probar?)

2. Hipótesis/Adivinanza del Estudiante (¿Qué crees que va a pasar?) 

3. Materiales y Referencias (¿Qué y a quién necesitarás?) 

4. Procedimiento (¿Cómo lo vas a probar?) 

5. Observación – registrar la información (Reportes de organización) 

6. Conclusión (¿Qué descubriste? ¿Fue tu adivinanza diferente o igual que tu resultado? ¿Qué se puede mejorar? 


¿Qué aprendiste al realizar el proyecto?) 


Igualmente, debes animar la presentación.

La actividad se hace en el programa de presentaciones de google drive y se debe realizar entre la clase de hoy  lunes Mazo 17 y la clase del próximo Martes Marzo 18 (tienes 2 clases para hacerlo), además se debe compartir al profesor por correo electrónico, la fecha máxima de entrega es el martes 18 de de marzo.


Es importante que sepan, que la actividad se debe hacer de forma individual como todos los talleres que han realizado,  es probable que varios estudiantes se reunan para hacer el mismo experimento, pero cada uno debe hacer su propia presentación así sea del mismo tema.

Si deseas puedes continuar y mejorar tu trabajo en la casa.

La actividad será reconocida con 2 notas.


Éxitos!!!

domingo, 16 de febrero de 2014

PRÁCTICA EN EL PROCESADOR DE TEXTOS.


Ahora en el tercer período vamos a trabajar en el procesador de textos, pero lo vamos a hacer directamente en línea, usando GOOGLE DRIVE  y SKYDRIVE, el primero con una cuenta de google y el segundo con una cuenta de hotmail.

Por lo tanto, como requisito debemos tener una cuenta de correo de google y una cuenta de correo de hotmail, que nos vamos a asegurar de tener en esta misma clase.

Como práctica para iniciar con los procesadores de textos en línea, realizaremos esta actividad propuesta aplicando las herramientas aquí planteadas como son:

  • Diferentes tipos de letra.
  • Negrilla
  • Cursiva
  • Subrayar.
  • Super indice
  • Sub indice
  • Formas
  • Imágenes
  • Wordart
  • Y sobre todo MUCHA CREATIVIDAD.
No tienen que usar el contenido del texto ni las mismas imágenes, la idea es que apliquen esas herramientas.



Realizaremos esta actividad en el procesador de textos de GOOGLE DRIVE y también en el procesador de textos de SKYDRIVE.


Además, la actividad se debe compartir al correo del profesor, y deberán escribir un texto donde cuenten la experiencia personal al usar SKYDRIVE  y GOOGLE DRIVE.


La actividad será reconocida con 2 notas y el plazo máximo de entrega es el 25 de Febrero de 2014 en la clase, de esta forma, les estoy permitiendo hacer la tarea en 4 horas de clase, sin embargo, quienes no alcancen a hacerlo en este tiempo, lo pueden continuar en casa sin olvidar la fecha de vencimiento.



domingo, 26 de enero de 2014

BÚSQUEDA AVANZADA POR GOOGLE



Hola amigos y amigas....

En la clase pasada conocimos unos trucos para realizar búsquedas mas eficientes en google, como filtros en la búsqueda avanzada, y también debimos realizar algunos ejercicios usando esos filtros.

Ahora vamos a enviar durante esta clase la actividad por correo electrónico al profesor, osea lo que escribiste en tu cuaderno en la clase anterior.

Exitos!!!

sábado, 18 de enero de 2014

Búsqueda avanzada de Google


Búsqueda avanzada de Google

Al realizar determinadas búsquedas complejas, es posible que quieras tener un mayor control sobre los resultados que aparecen. Prueba la página Búsqueda avanzada nueva ventana para ver opciones que te permitirán realizar búsquedas más precisas y obtener resultados más útiles.

Cómo acceder a la página Búsqueda avanzada

Para acceder a esta página, haz clic en el icono de rueda dentada icono de rueda dentada situado en la esquina superior derecha de la página de resultados de búsqueda y, a continuación, selecciona Búsqueda avanzada. También puedes acceder directamente a la página a través de la dirección http://www.google.com/advanced_search.

Cómo funciona la página Búsqueda avanzada

En la página Búsqueda avanzada, puedes introducir tus números o términos de búsqueda y, a continuación, seleccionar uno o varios filtros para modificar los resultados que aparecen. Estos filtros pueden ayudarte a encontrar la información más relevante posible la primera vez que realizas una búsqueda.
Puedes utilizar algunos de los siguientes filtros (o todos ellos) al acceder a la página Búsqueda avanzada:
  • idioma,
  • región,
  • última actualización,
  • sitio o dominio,
  • los términos que aparecen en la página,
  • activación o desactivación del filtro SafeSearch,
  • nivel de lectura,
  • tipo de archivo, 
  • derechos de uso
Si lo prefieres, puedes utilizar operadores de búsqueda para hacer muchas de estas búsquedas avanzadas directamente desde el cuadro de búsqueda de Google habitual. Para obtener información al respecto, consulta las sugerencias que se muestran en la parte derecha de la página Búsqueda avanzada.


ACTIVIDAD:

Consulta mas información sobre todos los filtros de la búsqueda avanzada y escribe en tu cuaderno un resumen usando tus propias palabras.  además realiza practicas de búsqueda usando estas herramientas y escribe en tu cuaderno la experiencia.





domingo, 12 de enero de 2014

CREAR PRESENTACIONES DE TIPO PROFESIONAL


¿Por qué es importante crear buenas presentaciones?
Crear una presentación profesional para tu empresa requiere mucho trabajo. Sobre todo cuando realizas tus primeros pasos, por eso debes tener en cuenta además de los tips de la clase anterior, los siguientes:
  • Un diseño atractivo y profesional refleja de manera positiva la calidad de tu trabajo y de tu empresa.
  • Es un documento que puede ser visto por varias personas dentro de  la organización y puede facilitar ofrecer productos de tu empresa.
  • Te ayuda a estructurar el producto, definir paquetes y crear un discurso comercial tanto para inversores, clientes y proveedores.
ACTIVIDAD:

Crear una presentación, usando cualquier presentador de ideas, como powerpoint, impress, google drive, sky drive, etc.

Deberá tener presente los siguientes requisitos:



  • Mínimo 10 diapositivas
  • Aplicar los tips anteriormente mencionados.
  • Debe elegir un solo tema para todas las diapositivas y desarrollarlo en las mismas.
  • el tema es de libre elección, lo que a usted mas le guste. ( mascotas, deportes, música, etc).
  • Debe llevar imágenes, cuadros de textos, formas.
  • Debe ser muy creativo y no debe usar una presentación hecha con anterioridad por usted u otra persona.
La presentación se debe hacer en el colegio y puede continuarla en casa.
Debe  enviar su trabajo  por correo electrónico al profesor antes del 15 de enero de 2014.



Gracias por su atención y muchos éxitos!!!

martes, 7 de enero de 2014

TIPS POWERPOINT


COMO HACER UNA BUENA PRESENTACIÓN 
EN POWERPOINT

Cada vez es más frecuente que tengamos que hacer presentaciones, disertaciones, exposiciones o como quieran llamarles, tanto los estudiantes como los trabajadores, asimismo, asistimos también a muchas y cuantas veces no hemos visto que el orador no tiene idea de lo que habla, o simplemente lee de un papel, o pego TODO lo que debía decir en su presentación de power point. Sin duda son muchisimos los factores que inciden en el resultado de una buena presentación, hoy voy a hacer referencia a uno de ellos... el apoyo gráfico.





Antes de empezar a entregar tips hay algo que debemos aclarar, el apoyo gráfico o power point (ppt), NO ES NI, HACE UNA PRESENTACIÓN, sino la PERSONA, el EXPOSITOR, que es a quien la audiencia desea escuchar, un power point sin un expositor no dice nada ni tiene sentido, (esto deberían saberlo los profesores que nos hacen imprimir las mismas ppt que usan en clases a modo de apuntes, mostrando una tremenda ignorancia en cuanto al uso de la herramienta, falta de criterios de pedagógicos, de eficiencia y para que decir de buen gusto.), distinto es un papel o un reporte, en el cual el escritor establece una comunicación persona a persona, texto- lector y no se necesita nada mas y en el cual se pueden incluir todos los detalles, cifras y profundizar en lo que se quiera, porque es el lector quien administra su tiempo. En el caso de una exposición, se genera una relación expositor - audiencia, generalmente con un tiempo de duración reducido, durante el cual el expositor desea que la audiencia retenga cierta información que considera esencial (el sentido de la exposición), lo cual no se logra al llenar la slide con texto (bullets = viñetas), pues el que asiste comienza a leer mas que a escuchar, distrae su atención, pues no se perderá de nada (toda la información está contenida en la presentación en ppt y la puede revisar cuando quiera), se hace visualmente estresante, provocando rechazo instintivo, consiguiendo un efecto contrario al deseado, en vez de atraer la atención y resaltar la exposición, genera un distanciamiento de los asistentes, sin olvidar el expositor corre el riesgo de "pecar" y comenzar a leer de la slide (slide= diapositiva).







CLICK AQUI PARA REVISAR LOS TIPS.





ACTIVIDAD...





En tu cuaderno escribe un resumen de los tips encontrados en el documento.







domingo, 15 de diciembre de 2013

Accesorios de Windows XP

Buenos días apreciados estudiantes. 

El día de hoy estaremos revisando los accesorios de Windows XP uno por uno.. 


 ACTIVIDAD... 


 Enviar por correo electrónico al profesor, el nombre y la función de por lo menos 5 Accesorios de Windows antes de que termine la clase... 

Éxitos!!!